Karate deaf-mute selling alfajores in groups for... - Clarín. com

Clarín. com undertakes to adopt a policy of confidentiality, in order to protect the privacy of the personal information obtained through its services online.

The confidentiality rules listed below may have future changes, with which it is advisable to review them periodically.

The following terms will then be developed:

It is under rules of confidentiality / privacy any personal information that the user voluntarily enters our network during the registration to the service and at other times in the competitions, purchases, etc. This includes, but is not limited to, name, surname, address, phone number, e-mail, sex, age, educational level. The user may modify or update this information at any time.

The personal data contained in the confidential information, are used to provide the user a personalized service according to their needs, in its case, offering selective advertising or content that may be of interest, if the user indicated to receive them.

Cookies are small pieces of information transferred from the hard disk of the user's computer by the Web site that record your personal information when you connect to the service of Clarín. com and amending to abandon the service. Cookies are anonymous.

Access to information through cookies, allows to offer the user a personalized service, since they store not only your data but also the frequency of use of the service and the visited sections of the network, thus reflecting its habits and preferences.

Accept cookies is a requirement to be able to receive and/or use our service.

Advertising networks that inserted notices on our website may also use their own cookies.

Clarín. com does not share confidential information with any members or co-owners except that have express authorization of those who subscribed, or when it has been required by judicial or legal order, or to protect the rights of property or other rights of Clarín. com.

Clarín. com does not sell or rent users information. If the user's personal data should be shared with commercial or sponsoring partners, the user will be notified before they are collected or transferred. If you don't want your data to be shared, you can choose not to use a particular service or not to participate in certain promotions or contests.

The personal data provided by the user will be part of a file that will contain your profile. Accessing it, the user can modify them / update them at any time.

Clarín. com the user encouraged to update their data while they suffer some modification, since this will provide you with a more personalized service.

The information provided by the user is secured by a password which only the user can access and which alone has knowledge. Clarín. com not attempt in any way to obtain this personal key.

Since no transmission over the Internet can ensure their full safety, Clarín. com cannot guarantee that information transmitted using your service is completely secure, with which the user assumes the risk that declares to know and accept.

The user is solely responsible for keeping secret your password and your account information. To decrease the risks Clarín. com recommends that the user out of your account and close your browser window when you are finished your activity, even more so if you share your computer with someone or use a computer in a public place such as a library or an Internet afe c.

The safeguarding of children's personal information is extremely important. Clarín. com collects the minimum necessary that information necessary to provide its services.

Clarín. com does not request personally identifiable information to minors. Children should always ask permission their parents before sending personal information to another user online.

Clarín. com is not responsible for the content or the information provided through the portal of "Guide Clarín. com" and "guide of hotels Clarín. com". Clarín. com will not be liable for any claims linked to the authenticity or veracity of the information contained in them since they are hired by third parties for display in these portals.

The Material included in Clarin AP com are protected by copyright. Its publication, broadcasting, reissue for broadcasting or publication and its direct or indirect redistribution by any means is prohibited. Prohibited its total or partial storage in computers, except for personal and non-commercial purposes. AP assumes no responsibility for any delay, inaccuracy, error or omission therein or in the transmission or delivery of all or part of the same, or for consequential damages in such circumstances.

Bolsar is a service of the Buenos Aires stock exchange. Prohibited its total or partial retransmission by any means.

This privacy statement / privacy is subject to the terms and conditions of Clarín. com, with which constitutes a legal agreement between the user and Clarín. com.

If the user uses the services of Clarín. com, means that you have read, understood and agreed to the terms before exposed. If you disagree with them, the user must provide any personal information, or use the service because it is not authorized to do so.

Clarín. com may unsubscribe or modify the free services provided to its users under the name "Clarín personnel", at any time, you will be preavisado with seven (7) days in advance at the time of the realization of the aforementioned low or modification.

Inició campeonato invitacional de Karate Do - Diario de Los Andes

Técnicas de Karate psicológico para defenderse de los alumnos

En cada conducta agresiva subyace una frustración y no podemos ignorarlo, pero hay técnicas psicológicas para manejar situaciones violentas en el aula.

Asistí a un seminario intensivo de primeros auxilios psicológicos, conducido por el eminente psicólogo social Alfredo Moffatt, en la ciudad de Bs As.
El seminario se basó en la transmisión de novedosas técnicas para operar en situaciones de crisis y el manejo de situaciones conflictivas con un posterior desarrollo de un taller de psicodrama en donde se pusieron en práctica todas las técnicas.
Moffatt trabajó más de 40 años aliviando el dolor psicológico en grupos de riesgo y en los sectores más lastimados de nuestra sociedad ( hospicios , villas, catástrofes, etc) operando en situaciones de crisis.
Fundó el Bancadero (Centro de asistencia psicológica) , la Cooperanza ( Colectivo social que funciona dentro del Borda), las Ollitas (Comedor comunitario). Actualmente es director y docente de la Escuela de Operador Psicosocial, a través de la cual organiza jornadas formando operadores de crisis en todo el país y latinoamérica. También es autor de numerosos libros como: “Terapia de Crisis”, “Psicoterapia existencial” ,en donde transmite nuevas técnicas para abordar los problemas que surgieron de las grandes crisis sociales.
La técnicas de Karate psicológico, es una expresión metafórica para referirse a la necesidad de actualizar la formación docente ante la problemática de la violencia en la escuela.
Moffat dice: “A los maestros los mandan a la escuela como mandaban los chicos a Malvinas a pelear con borceguíes de cartón”, remarcando que el docente no está capacitado para la realidad que le toca enfrentar hoy, porque fue entrenado con unas normativas operacionales de más de 30 años de antigüedad, “donde las palomitas blancas llamadas por una campanita entraban a la escuela para recibir el amor de la maestra. Hoy las palomitas están todas revolcadas, sin plumas, la campana se la afanaron y la maestra está con los pelos parados desesperada. Creo que hay que ser medio héroe para ser maestro en estos momentos”.
La escuela está organizada para la transmisión y el aprendizaje de la palabra. “Es un lugar donde los alumnos tienen que estar con el cuerpo quieto y la mente atenta. En ese mundo organizado para la palabra aparece una población que está inmersa en un mundo violento cargado de acción, donde la palabra está devaluada porque nadie cree en ella y que expresa su frustración mediante la violencia el lenguaje de los chicos es la acción, yo lo he visto en chicos de la calle, una patada según como sea dada quiere decir: andáte queréme, o esperá un cachito”, dijo Moffatt.
En la docencia fuimos formados para focalizarnos en la palabra y tal vez vemos en esa patada “solo una patada”, pero entre los chicos son acciones significantes, por ello debemos aprender a leer lo gestual. Ellos no aprendieron a socializar el dolor, a ponerlo en palabras, lo hacen mediante la acción. Y muchas veces te tratan como los tratan a ellos sus familias.
En cada conducta agresiva subyace una frustración y no podemos ignorarlo. El Ministerio de Educación parte de un paradigma tradicional: la educación está centrada en la conservación de la cultura a través de la repetición de la palabra y en el individuo. Moffatt propone un nuevo paradigma que implica incorporarse a la dinámica de cambio donde el grupo y la acción llevan a la transformación.
“Estamos aislados (individuo) y solo hablamos (palabras) de la conservación (pasado) somos fácilmente sometidos. En cambio si estamos juntos actuamos, generamos en cambio, el futuro”, agrega Moffatt.
Los docentes debemos prestar más atención al fenómeno grupal, observar como interactúan los alumnos, “hay un niño que se porta mal pero hay alrededor quienes le proponen eso, o ese chico haciendo tal cosa consigue cierto prestigio en el grupo”, expresa el psicólogo social.
Hay que detectar los líderes ya que todos los demás van detrás de ellos. Los paradigmas tienen que ser grupales incluyendo el cuerpo y la acción, porque el grupo es la matriz de la identidad de cada persona.

Visualizar las conductas violentas de los alumnos

Cuando “comprendemos” crecemos en tolerancia, en muchas ocasiones ante una respuesta violenta ofrecemos una reacción violenta también, porque sentimos dolor ante tal agresión, sentimos que nos rechazan o desprecian, sin embargo esa conducta violenta esconde una frustración, una carencia afectiva, o un dolor, y no un ataque hacia nuestra persona.
Moffatt nos habla de lo interesante de trabajar con la contratransferencia que consiste en detenerse frente a la situación violenta y mirarse a si mismo (tomar distancia) como si se observara desde afuera la situación y preguntarse ¿Qué me pasa frente a esta situación? ¿Cómo estoy reaccionando? , ¿Tengo miedo?, ¿Me siento impotente?... Porque cuando se concientiza lo que a uno le pasa frente a una determinada situación, aunque después siga pasando lo mismo uno lo vive de otra manera, se desdramatiza y se atenúa el sentimiento de impotencia porque de alguna manera sentimos que no perdimos todo el control de la situación. La autora es docente de psicología.